Desarrollo profesional docente para la inclusión: un ciclo de aprendizaje sostenible.

 Resumen. La formación inicial y continua del docente supone un reto de gran trascendencia para la sociedad, por esa razón, es especialmente relevante, preparar a sus profesionales para hacer realidad el derecho a la educación de todos y cada uno de los estudiantes, sin discriminación de ningún tipo. La comunicación que presentamos es una reflexión sobre el desarrollo profesional docente para la inclusión a través de un ciclo de aprendizaje sostenible, como guía y recurso para la mejora permanente en la atención todo el alumnado, y, especialmente, de aquellos con más necesidades. 

Pues, aunque solemos coincidir en los diagnósticos y las fines que debe tener la educación inclusiva, sin embargo, discrepamos en la forma en la que debemos recorrer el camino para lograr que sea una realidad. Y, para salvar las visiones y propuestas particulares, debemos pensar en el bien común del estudiante y su formación integral. 

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