martes, 13 de enero de 2015

Carta a los Reyes Magos


Con la candidez de un niño y con la ilusión de creer que este mundo puede cambiar, quería escribir a los Reyes Magos, para expresarles mis deseos para este año que ahora comenzamos. Y lo hago ahora que tendrán mas tiempo para escucharme, una vez finalizado todo el trajín de atender las demandas que los niños del mundo les habrán hecho. Aunque esos reyes se llamen de otros modos en otros lugares. Y se lo pido a ellos porque los humanos parece que tenemos serias dificultades para solucionar este mundo, especialmente por causa de minorías que ponen en peligro la paz y el bienestar social. Aunque siempre seguiré pensando que la educación sí puede lograrlo.

Queridos Reyes Magos:

Como habrán podido ver este año me he portado bien, ya jubilado sólo me queda leer, pasear y colaborar con aquellos que me lo permiten o me lo solicitan. Pues a pesar de mi “juventud”, sigo profesando una gran fe en la educación y aunque sólo sea por eso, creo que merezco que se me concedan algunos deseos, pues a esta edad, al menos en mi caso, son mucho más importantes que los “juguetes”.

Quería, en primer lugar, pedirles que le traigan a las administradores de los bienes públicos que lo necesiten, un poco de sentido común y de sabiduría, o mejor quizá para algunos un enorme camión, para que aprovechen e inviertan los recursos de los que disponen, que son de todos, en aquellas necesidades reales que tiene la sociedad a la que  deberían servir. Pues no queremos más inversiones millonarias en infraestructuras que nunca, o casi nunca se usan, digamos palacios de congresos sin congresos, aeropuertos sin vuelos, trenes de alta velocidad, es decir altísimas inversiones, sin viajeros, etc. Será muy importante que quienes tienen la responsabilidad, y la capacidad de decidir, aprovechen las enseñanzas de sus maestros cuando van a la escuela y desarrollen un sentido ético y práctico que les permita ser útiles a la sociedad. Pues de ese modo invertirán más en educación y sanidad y menos en suntuosidades y gastos inútiles de todo tipo. Por no recordarles que no confundan “ser servidores públicos” con “servirse de lo público”

En segundo  lugar, quería pedirles inmensidades de cordura para iluminar la mente de  aquellos responsables en educación, desde el ministro o ministra de turno hasta el último trabajador del sector, para que, aquellos que no lo hacen, asuman su responsabilidad y no culpabilicen a los demás de todo lo que dejan de hacer, ya que realmente son, cada uno de ellos, los únicos responsables de su tarea, aunque sean buenos encontrando excusas para eludir responsabilidades. Recuérdenles que en las mismas condiciones, con las mismas leyes y en contextos iguales o peores, hay profesionales y escuelas que tienen el reconocimiento de toda la comunidad y realizan una tarea infinitamente mejor que ellos. Que en vez de gastar las energías en lamentarse y justificar por qué no hacen, es preferible y más eficaz, dedicarse a cumplir de verdad con su obligación. Pues aunque no les falte razón a la hora de criticar al jefe o político que corresponda, seguro que si trabajan, además de criticar, se cargarán de razones poderosas para poder argumentar lo que dicen.

En tercer lugar, quería pedirles que regalen un saco bien grande de compromiso y colaboración a las familias que lo necesitan, para que las dediquen a la escuela y a la educación de sus hijos. Para que así, familia y escuela, conformen una verdadera comunidad educativa de aprendizaje. En la que todos juntos puedan enseñar y aprender en comunión. Pues los docentes ya tienen bastante con luchar, entre otros, contra los molinos de viento, ahora llamados medios de comunicación, que deseducan bastante más de lo que somos conscientes, en vez de contribuir a una buena causa.

En cuarto lugar, quería pedirles que miren a ver que podrían hacer sus majestades que saben tanto, para que la investigación en educación sirva para algo más que para almacenar tesis en los cementerios de la burocracia, que son las secretarias de las universidades, o para que quienes publican adquieran mérito y publicidad, ya que, lo que realmente necesitamos, es que sirvan para mejorar la educación y las escuelas del mundo ofrezcan una verdadera formación integral del ser humano. Pues con todo el conocimiento científico acumulado y la experiencia adquirida por la especie humana, parecería que la familia y la escuela deberían dar mejor respuesta a las necesidades de nuestros jóvenes. Aunque quizá, si entra en sus posibilidades, lo más prudente sería volver a crear la especie humana, a ver si así conseguimos que algunos nazcan con menos egoísmos y sin tantas miserias, que con frecuencia, nos llevan a pensar, que algunos animales tienen más instinto de conservación de la propia especia y de  hacer del planeta un mundo sostenible mucho más que nosotros.

En quinto lugar, les pediría que, a todos los que son responsables y trabajadores, que son una gran mayoría, les lleven los correspondientes reconocimientos, además de las fuerzas necesarias para seguir siendo siempre ejemplo de buen hacer, pues así animaran a que cada vez la escuela cuente con mejores prácticas.

Como último deseo, les quería pedir que si algo se me ha olvidado y lo consideran importante para que este mundo se rija más por valores humanos y menos por intereses materiales, sería estupendo que se lo regalasen a quien corresponda. Pues quizás así seríamos capaces de construir un planeta más justo, pacífico y solidario, que nos permitiera salir de esta crisis silenciosa, no la material sino la otra, la de los valores y los principios éticos y morales.

En fin, el deseo mayor que les traslado es que no me hagan demasiado caso, sobre todo, si estiman que mis deseos no son de interés general y, por tanto, no merecen ser atendidos. Pero si algo consideran que es necesario y justo, háganle llegar el  correspondiente regalo a quien corresponda para ver si acaso, al menos,  mejoramos un poco.

P.D. En la ventana les dejo un pequeño agasajo para que tomen algo, mientras hacen un pequeño descanso, para poder seguir atendiendo otros deseos y preparando los regalos del año que viene.



domingo, 11 de enero de 2015

Revistas: RED IBEROAMERICANA DE INVESTIGACIÓN SOBRE CAMBIO Y EFICACIA ESCOLAR. ( R I N A C E )


Aquí tenéis un espacio lleno de buena información, investigaciones y artículos que os pueden ser de interés.
Esta información nos la facilita el buen amigo Francisco J. Murillo.

REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación
·         Redalyc: http://www.redalyc.org/revista.oa?id=551
·         Repositorio UAM: https://repositorio.uam.es/handle/10486/660669

Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa:
·         Repositorio UAM: https://repositorio.uam.es/handle/10486/661216

Revista Internacional de Educación para la Justicia Social:
·         Repositorio UAM: https://repositorio.uam.es/handle/10486/129787

Revista Latinoamericana de Educación Inclusiva

jueves, 8 de enero de 2015

ÁNGEL PÉREZ GÓMEZ


En este mundo de la educación existe todo tipo de profesionales, supongo que como en los demás ámbitos del mundo laboral.

Pero en este complejo mundo educativo y de la formación de docentes, al menos para los que amamos esta profesión, resulta gratificante disfrutar de la obra de autores que, desde una postura crítica de la realidad, nos ofrecen perspectivas y visiones de la educación que la mayoría no atinamos a ver, al menos, con la misma claridad.

Uno de esos autores a los que me gusta seguir, aunque confieso no conocer con la profundidad con la que me gustaría toda su obra, es Ángel Pérez Gómez. Y para que todos podáis conocerle un poco más os dejo aquí más información sobre él.

Más información 


Dr. Ángel Ignacio Pérez Gómez Catedrático de Universidad
Universidad de Málaga
Departamento de Didáctica y Organización Escolar
Facultad de Ciencias de la Educación, Campus de Teatinos
29071 Málaga. (España)


Teléfono: 952 13 1069
Fax: 952 13 1460
correo-e: apgomez@uma.es 
Despacho: 7.10

· Lineas de investigación
Curriculum, Enseñanza, Aprendizaje, Profesorado, Innovación Educativa, Evaluación Educativa, Formación on line.

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