Regalo de Navidad. Tu Regalo de Reflexión y Sueños Educativos te Espera! 📚 FELIZ NAVIDAD.

 

El Regalo que Transforma: Más Allá de las Páginas, un Futuro Mejor. 

Para estas fechas el regalo consiste en poner el ebook al precio menor posible de su coste habitual, es decir, casí con 50% de descuento. Pasadas estas fechas volverá a su precio.

El libro está Disponible aquí

En esta época tan especial, donde los corazones se abren y buscamos el obsequio perfecto para nuestros seres queridos, a menudo pensamos en objetos que puedan traer alegría momentánea. Pero, ¿y si te dijera que existe un regalo que perdura mucho más allá de las fiestas, que alimenta el alma y transforma vidas?

Hablo de un libro, pero no de cualquier libro. Hablo de una experiencia, una invitación a la reflexión y a la acción. En estas manos que sostienen el libro "De la escuela que venimos a la que soñamos", veo mucho más que un objeto: veo un puente hacia un futuro de posibilidades.

Este libro es una luz que nos guía a través de la importancia fundamental de la educación y de la escuela como pilares para que cada persona descubra y alcance la mejor versión de sí misma. Nos invita a reflexionar sobre cómo, a través del aprendizaje y el crecimiento, podemos construir un mundo más consciente, empático y lleno de propósito.

¿Qué significa regalar este libro?

Es regalar una semilla: Una semilla de conocimiento y esperanza que germinará en la mente de quien lo reciba.

Es regalar un espejo: Que invita a mirar hacia adentro, a cuestionar, a soñar y a redescubrir el poder transformador de la educación.

Es regalar un futuro: Un gesto que puede inspirar a ser mejores personas, mejores educadores, mejores ciudadanos. Un futuro donde la escuela sea el crisol de las emociones y el trampolín para los sueños más audaces.

En estas Navidades, te invito a considerar un regalo que trasciende lo material. Un regalo que dice: "Creo en ti, creo en tu potencial, creo en la educación como motor de cambio".

Por tiempo limitado, este viaje de reflexión y sueños educativos puede ser tuyo a un precio especial de regalo.

No solo estás entregando páginas; estás ofreciendo una oportunidad, un impulso, una chispa. Estás regalando la posibilidad de construir una mejor versión de nosotros mismos y, por ende, una sociedad más justa y consciente.

Tu Regalo de Reflexión y Sueños Educativos te Espera. ¡FELIZ NAVIDAD! 📚

El futuro de la educación se construye juntos. Formación del docente colaborativo

Ver la presentación aquí.

Ponencia presentada por Pedro Navareño Pinadero en el vídeo que compartimos a continuación, se reflexiona y exponen ideas que pueden ayudarnos a mejorar la tarea docente.

Mi Compromiso con el Futuro: La Colaboración como Principio

Reflexionando sobre mi rol, he llegado a una conclusión ineludible: el modelo de docente aislado ya no puede sostener el futuro de la educación. Siento que la colaboración es mucho más que una buena práctica; es una obligación profesional, ética y moral. Esto significa, para mí, despojarme del individualismo y enfocar mi energía, junto a mis colegas, en lo que realmente importa: el aprendizaje del estudiante.

Mi desarrollo profesional debe centrarse en la reflexión crítica y sistemática sobre lo que hago en el aula, con la humildad de contrastarlo con la evidencia científica. Así, aspiro a ser un productor de conocimiento , generando las soluciones que nuestra escuela necesita de forma interna, no esperando que vengan de fuera. Es un camino que me lleva a formar parte de una verdadera Comunidad Profesional de Aprendizaje.

¿Qué significa esto en mi día a día? Implica que la responsabilidad por el éxito de un alumno no es solo mía, sino de todo el colectivo. Necesito dialogar con intención, dar y recibir retroalimentación constructiva y trabajar desde el aprendizaje situado, es decir, que nuestra formación se adapte a las necesidades concretas de nuestro centro.

Para lograrlo, debemos cultivar una cultura de confianza y apertura , donde cuestionarnos y analizar los errores sea el camino para avanzar, no un motivo de temor. Finalmente, mi mayor aprendizaje es entender que la escuela no es solo el espacio donde enseño, sino un lugar de aprendizaje continuo para todos. Solo a través de este trabajo compartido y esta visión colectiva, podremos garantizar que cada uno de nuestros estudiantes alcance el máximo desarrollo de sus potencialidades personales. Estoy convencido de que al amar mi trabajo desde esta perspectiva colaborativa, seré más productivo y, lo más importante, ¡volveré a casa más feliz!

Agradecimiento a los Anfitriones y Líderes

Nuestra más sincera y profunda gratitud a la Escuela de Educación Superior Pedagógica (EESPP) "Marcos Duran Martel" de Huánuco, Perú, por ser la anfitriona y el motor de este evento trascendental. La impecable organización y el compromiso con la excelencia demuestran su liderazgo en la formación pedagógica en la región.

Un reconocimiento especial a su máxima autoridad, el Dr. Elmer Pedro Serna Román, director de la EESPP, y a todo su equipo de gestión y organización. Su visión y dedicación fueron fundamentales para que esta jornada académica fuera un éxito rotundo, creando un espacio donde tuve la oportunidad de desarrollar una reflexión crítica y sistemática sobre la práctica docente colaborativa que se convirtió en el eje central de mi intervención.

Agradecimientos a los participantes

También quiero expresar un agradecimiento de corazón a todos los participantes: estudiantes, docentes, personal administrativo y público en general. Su presencia activa, entusiasmo y compromiso con el desarrollo profesional son la prueba de que el cambio cultural hacia la colaboración es posible y necesario.

Ustedes son los verdaderos agentes de la transformación, aquellos que tienen en sus manos el futuro de la educación 

El futuro de la educación es colaborativo o no será posible alcanzar nuestras metas. 

¡Sigamos compartiendo y aprendiendo juntos!

I Congreso Internacional y III Congreso Nacional de Pedagogía e Investigación. Escuela de Educación Superior Pedagógica "Marcos Duran Martel" en Huánuco, Perú.

¡CUMBRE EDUCATIVA! De la Teoría a la Práctica Colaborativa: [Pedro Navareño] en el Congreso Internacional de Pedagogía

Hola, comunidad de Reflexiones Educativas.

Es un honor compartir con ustedes una noticia emocionante: estaré participando como ponente en uno de los eventos académicos más relevantes de la región, el I Congreso Internacional y III Congreso Nacional de Pedagogía e Investigación, organizado por la prestigiosa Escuela de Educación Superior Pedagógica "Marcos Duran Martel" en Huánuco, Perú.

Este congreso se presenta bajo el lema "Innovar para Crecer", y en ese espíritu de vanguardia, mi sesión abordará el pilar fundamental para transformar nuestras aulas e instituciones: la colaboración efectiva.

Ponencia Magistral: Formación del Docente Colaborativo. Hacia las Comunidades Profesionales de Aprendizaje

En la educación moderna, la figura del "superprofesor" solitario ha sido reemplazada por la del docente colaborativo. Los desafíos actuales (desde la Inteligencia Artificial hasta la Neuroeducación) demandan una respuesta colectiva y una mejora continua que solo se logra a través del trabajo en equipo estructurado.

En esta ponencia, desvelaremos la hoja de ruta práctica para que usted y su institución puedan pasar de la simple reunión de profesores a la creación de verdaderas Comunidades Profesionales de Aprendizaje (CPA).

¿Sobre qué reflexionaremos?

1. En primer lugar sobre la escuela que soñamos, porque es la base sobre la que construir la educación que necesitamos.
2. En segundo lugar sobre ¿Qué formación y desarrollo profesional del docente para la colaboración? Cómo superar las prácticas individualistas.
3. Por último ¿Qué camino seguir para llegar a las comunidades profesionales de aprendizaje? Identificaremos y propondremos cómo ir resolviendo los obstáculos comunes que impiden la colaboración efectiva en los centros educativos.

Detalles Esenciales de la Cita

Es fundamental que reserve estas fechas para sumergirse en tres días de intensiva reflexión, investigación e innovación educativa:

• Mi Ponencia: Formación del docente colaborativo. Hacia las Comunidades Profesionales de Aprendizaje.

• Ponente: Pedro Navareño (Servidor de ustedes en Reflexiones Educativas).

• Fechas del Congreso: 10, 11 y 12 de Diciembre de 2025.

• Sede: Escuela de Educación Superior Pedagógica "Marcos Duran Martel", Huánuco - Perú.

Importante: mi ponencia será el día 11 de diciembre a las 8 am, de Perú, las 14 horas de España.

Un Congreso con Visión de Futuro

Además de mi presentación, el Congreso ofrece un marco de conferencias magistrales que cubren los temas más candentes de la educación actual: Investigación e Innovación Educativa, Formación Docente en el Perú, Inteligencia Artificial y Neuroeducación. ¡Es una oportunidad inigualable para actualizar su conocimiento!

¡No se quede atrás! Amplíe su red de contactos, conozca las últimas investigaciones y transforme su práctica docente.

🔗 Asegure su participación y consulte el programa completo aquí.

🎁 ¡Tu Regalo de Reflexión y Sueños Educativos te Espera! 📚 FELIZ NAVIDAD.

¡Hola, querida comunidad de soñadores y educadores para la transformación y mejora de la educación!

Desde hace un tiempo, hemos estado compartiendo reflexiones profundas sobre el fascinante, y a menudo complejo, mundo de la enseñanza. Hemos hablado de la "escuela que fue", la "escuela que es", y, sobre todo, de la "escuela que soñamos". Y es precisamente este viaje de introspección el que me llevó a escribir mi libro: "De la escuela que venimos a la que soñamos. El crisol de las emociones de un aprendiz de maestro".

Este libro no es solo una lectura; es una invitación a sentarse a mi lado mientras recorremos los pasillos de la vocación. Es un espacio íntimo donde las emociones –la frustración, la ilusión, la incertidumbre y la alegría– se funden en el crisol de la experiencia diaria. Es un espejo donde puedes mirar tus propias vivencias como maestro, padre, madre o simplemente como alguien preocupado por el futuro de la educación.

 💖 Un Regalo para Fomentar el Aprendizaje Compartido

Para seguir fomentando esta conversación vital y agradecer tu constante apoyo, he preparado una sorpresa muy especial para estas fechas: ¡quiero regalarte mi ebook!

Así es, vamos a enviar "10 copias digitales de "De la escuela que venimos a la que soñamos" totalmente gratis.

¿Cómo conseguir una de estas 10 copias?

Es muy sencillo. La única condición es que seas de las "10 primeras personas" en responder al un sencillo cuestionario:  Pinchando aquí 

Solo hay una pequeña limitación que debemos tener en cuenta, y es por motivos técnicos de la plataforma de distribución de Amazon: es imprescindible que residas en España, para poder recibir el formato ebook. ¡Me encantaría poder compartirlo con todos, pero de momento debemos ajustarnos a esta condición! 

Para los que sean de otros países pueden escribirme y estudiaremos la manera de poder colaborar en la forma de adquirir el libro.

 Un Pequeño Secreto para Ti...

Y ahora, para ti que has dedicado tu tiempo a leer cada palabra de esta entrada, que has llegado con curiosidad y ganas hasta el final, tengo un mensaje especial y muy cercano:

Si has llegado leyendo hasta aquí, y de verdad deseas sumergirte en estas páginas de reflexión y sueños, ¡ya tienes un regalo esperándote para estas fechas! Olvida la cuenta de los diez primeros,  porque ampliaré hasta 15 los libros a regalar, incluso más si me escribes los motivos que tienes para leer el libro, y considero que está justificado el regalo. Mi deseo es que este libro te acompañe, te inspire y te brinde una perspectiva nueva y esperanzadora sobre el rol transformador que todos jugamos en la educación.

Te invito a que lo leamos juntos, que reflexionemos sobre las emociones que nos mueven y que compartamos ese camino hacia la escuela que, en el fondo, todos soñamos.

¡Espero tu email!

Con todo mi cariño y deseo de que tengas unas fechas maravillosas,

FELIZ NAVIDAD.

Pedro Navareño Pinadero.

Sembrar futuro en tiempos de incertidumbre: Un manifiesto por la escuela que soñamos

Vídeo presentado en la conferencia internacional GLOW 2025.

Y aquí vídeo completo con consejos de la organización. 

Queridos compañeros y compañeras,

Os escribo desde la perspectiva que otorgan casi cincuenta años de trayectoria, pero con la humildad de quien sabe que la escuela no se decreta, sino que se construye cada día entre todos. En el marco de este encuentro educativo (GLOW 2025), no vengo a daros lecciones magistrales desde un pedestal, sino a compartir un "mapa" para navegar el territorio escolar actual. Quiero trascender el ruido político y legislativo para ir a lo esencial, a lo universal de nuestra experiencia docente, y proponeros una hoja de ruta basada en la esperanza.

Si tuviera que resumir mi experiencia y "soñar" la escuela que necesitamos hoy, os invito a reflexionar sobre estas claves transformadoras:

1. El bienestar como premisa innegociable Lo más importante no es el currículo, somos las personas. Veo con enorme preocupación la "crisis silenciosa" de salud mental que afecta a nuestros niños, jóvenes y también a nosotros. Por eso, mi primera petición es radical: hagamos de la escuela un refugio. Antes que la instrucción, está el cuidado. Sin bienestar docente y discente, sin un clima de convivencia positiva y buen trato, no hay aprendizaje posible.

2. Del aislamiento a la inteligencia colectiva Debemos desmontar el mito del maestro solitario. Se acabó la época de cerrar la puerta del aula y aislarnos. La escuela debe transformarse en una verdadera Comunidad Profesional de Aprendizaje, una "organización que aprende" capaz de generar sus propias respuestas. Os invito a abrir las puertas y el corazón, porque la inteligencia colectiva siempre es superior a la individual. Cuando compartimos dudas y éxitos, el trabajo se vuelve más ligero y la innovación se hace sostenible.

3. Una mirada honesta: la evaluación como diálogo No tengamos miedo a evaluarnos. No hablo de una evaluación fiscalizadora o punitiva, sino de una herramienta formativa interna. Necesitamos un diagnóstico honesto para saber qué estamos haciendo bien y qué debemos cambiar. Esa reflexión tranquila y compartida es la única forma de avanzar hacia una mejora continua real.

4. Tecnología con humanismo: la insustituible mirada docente Sé que la Inteligencia Artificial y las pantallas nos abruman. Adoptemos una postura pragmática y ética: usémoslas como herramientas poderosas para el bien común, pero sin olvidar nunca que ninguna máquina puede sustituir el factor humano. Como nos recuerda Nuccio Ordine, "solo un buen profesor puede cambiar la vida de un estudiante". La tecnología amplifica, pero vuestra mirada, vuestro gesto de apoyo y vuestra palabra de aliento son lo que verdaderamente transforma.

5. Un horizonte ético: educar para la vida No estamos aquí para fabricar trabajadores para el mercado; nuestro sueño es teleológico y mucho más grande. Formamos ciudadanos críticos, cultos, democráticos y globales. La educación es, en el fondo, la palanca más potente de transformación social y un acto de justicia curricular. Reivindiquemos la escuela como el espacio donde se cumplen los Derechos Humanos.

Conclusión: Debemos Creer/Querer, Saber y Poder. Sé que los tiempos son difíciles y el desánimo golpea, pero la educación es, por definición, un acto de esperanza. No la esperanza de "esperar sentado", sino la de Freire: la de levantarse y actuar.

Para construir esta otra escuela posible necesitamos tres condiciones: Creer/Querer (tener la voluntad y el compromiso), Saber (mantener una formación ética continua) y Poder (luchar por las condiciones laborales dignas que merecemos).

Os invito a recuperar el sentido profundo de nuestra profesión. Educar hoy es sembrar futuro en tiempos de incertidumbre. Gracias por vuestro esfuerzo diario; vuestra labor es la semilla de paz y justicia más valiosa que tiene nuestra sociedad. Sigamos construyendo juntos.

Para ampliar el conocimiento sobre el contenido del libro te invito a visitar mi blog.

Y si estás interesado en comprar el libro, está disponible en Amzon.

Presentación del libro en el Ateneoo de Cáceres.

Quiero expresar mi más profundo agradecimiento a Mª Ángeles López Lax, presidenta del Ateneo, por la sensibilidad, el acierto y la exquisita generosidad con la que nos acogió en su casa cultural, y por la magnífica presentación que tuvo la amabilidad de realizar en este acto. Y también mi más sincero agradecimiento a cuantos me acompañaron por su presencia y la amistad demostrada.

Querida comunidad educativa,

Hoy es un día emocionante porque quiero compartir con ustedes el resumen de la presentación de mi libro De la escuela que venimos a la que soñamos. El crisol de las emociones de un aprendiz de maestro —una obra nacida del corazón, de años de experiencia en las aulas, y del firme compromiso con una educación más humana, crítica e inquieta. 

🔍 ¿De qué va el libro?

Partiendo de mi experiencia como maestro jubilado, orientador, formador, inspector y finalmente acompañante de centros educativos, he querido poner en palabras ese “crisol” de vivencias, dudas, aprendizajes y emociones que ha sido mi trayecto profesional y personal. Así lo explico en la sección “El crisol de las emociones de un aprendiz de maestro” donde escribo:

“Cada vez que tengo un libro entre mis manos, me asalta una pregunta inevitable: ¿quién es la persona que lo escribió?… ¿Qué heridas, qué sueños, qué convicciones han dado forma a su manera de enseñar, de mirar la vida, de habitar la escuela?” 

El libro se estructura en tres grandes bloques:

¿De dónde venimos? La escuela que tenemos, en el que revisito los orígenes históricos del modelo escolar, sus crisis y legados. 

¿Dónde estamos? La escuela que tenemos en el primer cuarto del siglo XXI, que aborda las tensiones contemporáneas: la evaluación, el profesorado, el liderazgo, los cambios sociales, la ética de la educación. 

¿Hacia dónde vamos? La escuela que soñamos y necesitamos, un bloque prospectivo que describe diez claves para una escuela transformadora: cuidado y bienestar, profesional docente colaborativo, organización que aprende, liderazgo compartido, currículo con sentido y esperanza, evaluación formativa, escuela abierta, innovación sostenible, acompañamiento externo, y formación para la ciudadanía democrática. 

📣 Lo que resuena hoy

Durante la presentación del libro y en los primeros mensajes que he recibido en redes y en mi blog, han emergido algunas ideas que deseo destacar:

La escuela como lugar de esperanza, no solo de transmisión de saberes, sino de construcción de sentido para quienes la habitan.

El protagonismo del docente no como mero ejecutor, sino como aprendiz y agente de transformación, que acompaña, se cuestiona y renueva.

La convicción de que la evaluación no debe entenderse como mera fiscalización, sino como palanca para el aprendizaje auténtico y la mejora permanente.

La necesidad de una escuela abierta al mundo, que sea puente entre contextos, tecnologías, comunidades y no una práctica aislada.

Y, sobre todo, la idea de que todo cambio educativo profundo se cimienta en el cuidado de las personas: su dignidad, su diversidad, su capacidad de proyectar un futuro.

✏️ Invitación al lector

Si eres maestro, formador, orientador, directivo o simplemente alguien que cree en la educación como motor de transformación social, este libro es también para ti. Espero que al adentrarte en sus páginas encuentres esa chispa que nos mueve: la convicción de que la escuela puede y debe ser mucho más que lo que es, una comunidad aprendiente, abierta, crítica, ética. Como dije en mi blog: https://reflexioneseducativa.blogspot.com/

“Ante los problemas del mundo solo nos queda la Educación.” 

Te invito a leer, reflexionar, dialogar, y te animo también a que compartas tu experiencia, tus matices, tu propio “crisol”. Porque, al fin y al cabo, la educación se teje entre muchas manos.

✅ Para concluir

Porque la escuela debe ser un espacio para lograr que las personas aprendan a planificar y desarrollar proyectos de vida dignos de ser vividos.

Gracias por acompañarme en este viaje.

Un abrazo afectuoso,

Pedro