https://orcid.org/0000-0001-8035-0091
Mientras viajo desde Veliko Tarnovo a Sofía, en un confortable autobús, después de asistir a nuestro programa de visitas recíprocas, The European Intervisitation Programs , (EIP). Y después de haber visitado escuelas de diferentes niveles y la propia facultad de formación del profesorado. En mi mente se mezclan reflexiones diversas pues nos hemos aproximado al conocimiento de otra realidad social llena de complejidades étnicas, culturales, religiosas y de una larga tradición de guerras y desencuentros que han empobrecido a este pueblo.
El tema de nuestro encuentro ha sido “La Igualdad de Género en la Época Postsoviética: Lecciones claves para la nueva Europa”. Tanto los planteamientos teóricos como las visitas a los centros han puesto de manifiesto las grandes dificultades que todavía sufren las mujeres y lo mucho que les queda por luchar para lograr la igualdad. Pero también existe un peligro, que se ponga tanto el acento en la lucha que se creen percepciones que contribuyan más a perpetuar la situación que a superarla.
Consecuencia de lo visto y oído, se agolpan en mi mente muchas cuestiones tales como estas: ¿Cómo la procesos de socialización logran ser herederos y fiel reflejo de las ideologías reinantes en cada contexto? ¿ Cómo se enraízan socialmente las creencias y transcienden las generaciones para hacer siempre más daño a quienes más las cultivan, que curiosamente suelen ser los más desfavorecidos?
¿Cuales serían las claves para tener un mundo con más igualdad de género, pero también un mundo más justo, más pacífico, más sostenible y con más dignidad para todas y todos? ¿Qué aportan los sistemas educativos para la mejora de la sociedad? ¿Alguien tiene opinión para ayudarme a comprender este mundo?
