Segunda Sesión de la Comunidad Profesional de Aprendizaje Internacional (CPAI)

El 14 de diciembre de 2023, pudimos disfrutar de la segunda sesión de nuestra comunidad. En esta ocasión la buena práctica estuvo a cargo de Rosa Herlinda De la Cruz Barrón (México) que nos compartió una experiencia de cómo desarrollar una práctica pedagógica en un centro de secundaria dentro del contexto de la Nueva Escuela Mexicana, trabajo que fue muy reconocido y valorado por toda la comunidad participante en la sesión. Y fue seguida de un amplio e interesante debate.

En el momento de la reflexión final, espacio que denominamos: “abriendo ventanas”, Zulma Cecilia Herrera Mares (México), nos presentó el libro: ¡Cómo salir del pozo! Las nuevas estrategias de los países, las empresas y las personas en busca de la felicidad (Andrés Oppenheimer). Explicó los aprendizajes que ella ha obtenido de su lectura y cómo la han motivado para avanzar en su camino. Igualmente despertó el interés y la participación.

Esta comunidad profesional de aprendizaje internacional ha nacido con la vocación de crear un espacio de intercambio y aprendizaje compartido entre sus miembros. Todos los que tengan ese interés son bienvenidos y pueden inscribirse para participar en este formulario.

La idea primera es que todos somos únicos, todos sabemos y tenemos experiencias que nos han ofrecido aprendizajes esenciales para nuestra formación como educadores y educadoras, y que cuando las compartimos y dialogamos con otros todos nos enriquecemos. La CPAI es sólo una excusa para aprender juntos, reuniéndonos una vez al mes y aportando cada uno su granito de arena, para ello sólo es necesario inscribirse aquí

Las sesiones se desarrollan en tres momentos: 

1º Reflexión inicial que consiste en exponer de manera breve, unos 5 minutos, un aprendizaje adquirido a lo largo de nuestra vida profesional que consideramos interesante para compartir porque creemos que puede ser útil a los demás. Pueden exponer hasta tres personas.

2º Buena práctica: Es el espacio central de la sesión, una o varias personas exponen una buena práctica que igualmente encierre enseñanzas prácticas que han demostrado su eficacia, para que los miembros de la comunidad puedan reflexionar y debatir sobre ella. El tiempo de exposición es de unos 35 minutos y al diálogo que le sigue le dedicamos 15 minutos más.

3º Reflexión final que la hemos denominado abriendo ventanas, en ese momento pretendemos que dos o tres miembros de la comunidad nos presenten algún artículo, libro, película, etc., que ellos consideran de gran interés para hacernos ver los aprendizajes y conclusiones más importantes que se pueden obtener de su lectura o visión.

Como puede apreciarse, lo verdaderamente importante en esta comunidad son precisamente los conocimientos y los aprendizajes que se comparten, hecho que permite descubrir que el conocimiento no es patrimonio de nadie en concreto, sino que está distribuido entre todos los seres humanos. Y cuando lo exponemos nosotros no lo perdemos y los demás pueden adquirirlo y de sus reflexiones sobre ellos, todos crecemos como personas y profesionalmente.

Desde aquí mi más sincero y profundo agradecimiento a todos los que forman parte de la comunidad por su implicación y compromiso. 

Nos vemos en la próxima sesión el día 11 de enero de 2024, jueves a las 22 horas de España.

Hasta entonces, Feliz Navidad a todos y que el Nuevo Año sea propicio para que se hagan realidad nuestros mejores deseos.

Pedro Navareño Pinadero.

Promotor y coordinador de la CPAI.

Cáceres, Extremadura, España.

Sesión 2ª de la CPA Internacional, 14 de diciembre a las 22 horas de España.

“Perseverancia”.

Estimado miembro de la CPAI, hace días que no nos comunicamos lo cual no significa que no esté siempre pensando en cómo alimentar y mantener vivo este ilusionante proyecto. A pocos días de nuestra segunda sesión, recordemos que será el próximo día 14 de diciembre a las 22 horas de España, quiero decirte que espero y deseo que te encuentres muy bien y que podamos disfrutar de nuestro nuevo encuentro, además de seguir aprendiendo juntos.

Por ese motivo, hoy quiero hacer mención a la palabra perseverancia que ha sido una de mis permanentes consejeras en la vida, supongo que al igual que lo ha sido para ti. Si la entendemos como la capacidad de mantener el esfuerzo continuo y la dedicación hacia una meta o un objetivo a pesar de los obstáculos, dificultades o fracasos que puedan surgir en el camino, seguro que también nos ayudará en nuestro proyecto compartido, porque las personas perseverantes suelen tener algunas características y cualidades que las distinguen tales como las siguientes:

1.    Determinación: Tienen una firme convicción y voluntad para lograr lo que se proponen, sin dejarse desanimar por contratiempos.

2.    Resiliencia: Saben cómo recuperarse rápidamente de los fracasos o contratiempos, aprendiendo de ellos en lugar de desanimarse.

3.    Paciencia: Entienden que el camino hacia el éxito puede ser largo y están dispuestas a esperar y trabajar a largo plazo para alcanzar sus metas.

4.    Autodisciplina: Tienen la capacidad de mantener el enfoque en su objetivo y seguir adelante a pesar de las distracciones.

5.    Flexibilidad: Están dispuestas a adaptarse y ajustar su enfoque si es necesario, sin perder de vista su objetivo final.

6.    Optimismo: Mantienen una actitud positiva incluso en situaciones difíciles, creyendo en su capacidad para superar obstáculos.

7.    Pasión y motivación intrínseca: Se sienten profundamente comprometidas con lo que hacen, lo que les brinda la energía necesaria para persistir.

8.    Aprendizaje continuo: Ven los errores como oportunidades para aprender y crecer, mejorando constantemente en su camino hacia el logro de sus metas.

9.    Tolerancia a la frustración: Aceptan que habrá momentos difíciles y frustrantes, pero mantienen la compostura y siguen adelante.

10. Responsabilidad: Son responsables de sus acciones y decisiones, tomando la iniciativa para avanzar hacia sus metas.

Así pues, las personas perseverantes combinan estas cualidades para mantenerse enfocadas en sus objetivos, superar desafíos y lograr el éxito a largo plazo.

Y este proyecto pretende cumplir con todas esas características y cualidades.

Por todo ello te informo que ya tenemos a Rosa Herlinda De la Cruz Barrón, México, comprometida para exponernos la buena práctica y a Zulma Cecilia Herrera Mares, México, para intervenir en el momento final de abriendo ventanas. Pero todavía pueden participar hasta tres personas en la reflexión inicial y dos más en el abriendo ventanas, por todo ello te animo a inscribirte y aportar tu reflexión, no importa si ya se ha participado, puedes volver a hacerlo. Para ello debes inscribirte en el siguiente link: https://docs.google.com/document/d/1uWuLzjk7BdjWXqvTYolFNImep6lK_1l1/edit

Aprovecho para enviarte el link para la sesión del día 14 de diciembre, para unirte simplemente hacer clic aquí: https://meet.google.com/tpm-shrx-jih

Te recuerdo que si deseas ver la primera sesión integra puedes acceder a este link:

https://drive.google.com/file/d/1OMoBiHdKLhtsVlYHxnbCMuZKVdSj6-0a/view?usp=sharing

Y si quieres conocer mejor el proyecto puedes ver aquí la presentación:

https://youtu.be/tjuMRTmiRBk

En espera de saludarte en la próxima sesión, recibe un cordial saludo. Y si conoces a alguien verdaderamente interesado en participar puedes compartirle el link de la sesión.

Para cualquier inquietud quedo a tu entera disposición.

Pedro Navareño.

Cáceres, Extremadura, España.

Buena práctica educativa: un ciclo de innovación sostenible para la me...

Lo que nos mueve en todo lo que hacemos es únicamente lograr que en cada aula veamos semillas de esperanza que germinan en el corazón de los niños. Entendiendo que la misión de la escuela es nutrir esas semillas, para cultivar un entorno donde cada pequeño brote se convierta en una flor única y radiante. Porque en el crecimiento de cada niño descubrimos la esencia misma de un futuro lleno de compasión, igualdad y bienestar para todos. Educar no es solo transmitir conocimiento sino más bien sembrar la promesa de un mundo mejor para que florezca desde el corazón de cada niño.

En un mundo obsesionado en lo material y lo instantáneo, mi enfoque se mantiene inquebrantable en la calidad del impacto, en el acompañamiento genuino y en la construcción de una comunidad que valora el crecimiento conjunto lento y sosegado que se edifica sobre valores como la solidaridad, la comprensión, la equidad y la paz, dentro del más absoluto respeto a los derechos humanos. No busco la aprobación efímera en forma de likes, sino la satisfacción duradera de saber que he contribuido al desarrollo integral de aquellos que han confiado en mi guía

En esa firme creencia, hoy les comparto uno de los apartados que desarrollamos en la primera sesión de la Comunidad Profesional de Aprendizaje Internacional que celebramos el pasado día 9 de noviembre.

Para los interesados pueden ampliar información en: https://reflexioneseducativa.blogspot.com/

Con este proyecto estamos iniciando una aventura de compartir y aprender juntos educadores del ámbito internacional, especialmente de España y Latinoamérica. Es una propuesta voluntariosa para aquellos que estén en la disposición de conocer de primera mano otras realidades educativas de mano de sus protagonistas, como lo son los docentes, los directivos, los supervisores y especialistas que trabajan en o con las escuelas. Entendiendo la escuela como sinónimo de institución educativa de cualquier nivel.

Entendemos que desarrollar la capacidad profesional de los docentes es un objetivo irrenunciable de los que creemos que la mejor herencia que podemos dejar a nuestros y las nuevas generaciones es una buena educación.

En esta presentación pretende un doble objetivo: reflexionar sobre qué es una buena práctica educativa y, en segundo lugar, analizar los elementos que deben considerarse para su presentación, al referirlos de manera concreta con el ciclo de innovación sostenible y mejora continua de la escuela. Para ello afrontamos los siguientes aspectos:

Y entre otras lecciones aprendidas citamos las siguientes:

Para cualquier sugerencia o aportación se pueden dirigir a: pnavareno@gmail.com

Para entender todas estas propuestas es necesario conocer algunas reflexiones publicadas tales como:

Navareño, P. (2023). UN CICLO DE INNOVACIÓN SOSTENIBLE PARA LA MEJORA CONTINUA DE LA PRÁCTICA DOCENTE COLABORATIVA. Revista Panamericana de Pedagogía, (36), 10-29.

Navareño, P. 2023. "Desarrollo profesional docente para la inclusión", P. Revista Dirección y Liderazgo escolar. nº 17, pp 25-30. Forum Europeo de Administradores de la Educación. España.

Malpica, F., Navareño, P y Martínez, R. (2023). Investigación del proceso de transformación educativa positiva en comunidades profesionales de aprendizaje. Instituto Escalae.

Navareño, P. (2022) Un ciclo para la innovación sostenible y mejora continua de la escuela. Diario de la Educación.

Navareño, P. (2020). Asesoramiento externo a la escuela para la innovación sostenible y la mejora continua, desde las comunidades profesionales de aprendizaje. Avances en Supervisión Educativa, (34). https://doi.org/10.23824/ase.v0i34.676.

Malpica Basurto, Federico; Navareño Pinadero, Pedro. (2018) Innovación pedagógica reflexiva en comunidades profesionales de aprendizaje y su impacto en la formación docente institucional. Innoeduca. International Journal of Technology and Educational Innovation, [S.l.], v. 4, n. 1, p. 14-23, jun. 2018. ISSN 2444-2925. Disponible en: <http://www.revistas.uma.es/index.php/innoeduca/article/view/4835>. Fecha de acceso: 12 jun. 2018 doi:http://dx.doi.org/10.24310/innoeduca.2018.v4i1.4835.

Navareño, P. (2018) “Práctica reflexiva en la formación profesional del docente.” En Ruta Maestra, Edición 22. Santillana, Bogotá (Colombia).

Invitación al webinar de la primera sesión de CPAI (Comunidad Profesional de Aprendizaje Internacional).

        Una realizada nuestra presentación (aquí puedes acceder al vídeo), y después de algunas vicisitudes y ajustes en las fechas para seguir el camino de nuestra aventura de formación solidaria y colaborativa, te escribo de nuevo para confirmar que el próximo día 9 de noviembre a las 22 horas de España (ver hora correspondiente en cada país) tendremos por fin nuestra primera sesión.

        Como recordarás la sesión tiene tres momentos:

1º La reflexión inicial consiste en exponer en 5 minutos una enseñanza, un aprendizaje que hemos adquirido a lo largo de nuestra vida profesional, una pregunta sobre la práctica a la que no hemos encontrado respuesta, etc. Serán dos o tres participaciones. En esta ocasión ya contamos con dos compañeras de Perú para intervenir: YRIS ROJAS y Lidia JACOBI C., a las cuales les estamos muy agradecidos por su disposición y colaboración. Todavía es posible que intervenga una persona más este día, y todos los que deseen participar en los siguientes también podrán hacerlo (más abajo dejo en enlace para inscribirse).

2º La buena práctica: se trata de exponer durante 35 minutos, una experiencia sobre un proyecto desarrollado en tu ejercicio profesional, una aplicación de una metodología de trabajo con tus estudiantes que te ha dado buenos resultados, una propuesta de un plan de actuación que ha sido beneficioso para tu alumnado, etc. En este caso y para romper el hielo lo haré yo mismo, presentando “un ciclo de innovación sostenible para la mejora continua de la escuela.”

3º Abriendo ventanas: consiste en hablar durante 5 minutos sobre un buen libro que te ha aportado mucho como educador, un buen artículo, una buena película, etc. Con ello se busca abrir ventanas a los demás para que puedan disfrutar y aprender de aquello que ya te ayudó a ti. Y en este tercer momento, contamos con la intervención de Miriam Villa de México, a la cual también agradecemos muy sinceramente su disposición y colaboración. 

        Todavía es posible que se inscriban dos personas más para hacernos sus aportes.

        Cualquiera que desee inscribirse para participar en esta sesión o en las siguientes puede hacerlo en la hoja de inscripción

        Para recordar y conocer más detalle sobre cualquier aspecto del proyecto puedes acceder al vídeo de la presentación aquí

        Si conoces a algún educador que pudiera estar interesado en conocer este proyecto y en qué consisten estas sesiones o que quiera participar y que no se hubiera inscrito todavía, puede hacerlo en este formulario.

        Mientras llega el día de nuestro encuentro te deseo todo lo mejor y quedo a tu disposición para cualquier inquietud.

El link para la sesión es el siguiente: https://meet.google.com/gdo-sfji-vox

        Trataremos de ser puntuales en los inicios y el final de la sesión que durará 1 hora y 30 minutos. Salvo que todos estén de acuerdo decidamos que sea de otro modo. Las siguientes sesiones las celebramos mensualmente y ya tenemos previstas la segunda para el día 14 de diciembre y 14 de enero próximos.

        Con el deseo de hacer realidad nuestros sueños sobre educación y a la espera de poder contar con tu presencia, te saluda atentamente.

Pedro Navareño Pinadero.

P.D. Para cualquier duda o inquietud quedo a tu disposición en: pnavareno@gmail.com

https://reflexioneseducativa.blogspot.com/

Cáceres, Extremadura, 6 de noviembre de 2023.

Las “comunidades profesionales de aprendizaje para le mejora continua”

El día 3 de noviembre compartimos con directivas de institutos de lenguas extranjeras de Argentina, invitado por Belén González, líder del proyecto Becomers. La conferencia y el debate estuvieron centrados en las “comunidades profesionales de aprendizaje para le mejora continua”, a cuyo enunciado le añadimos el subtítulo: “¿Cómo transformar la entidad educativa en una comunidad profesional de aprendizaje?

Para ello reflexionamos sobre: 

I. La gestión del cambio para la mejora.

• Algunas cuestiones.

II. La comunidad profesional de aprendizaje.

• Requisitos para la transformación en CPA

• Objetivos

• Características

III. ¿Cómo transformar la entidad educativa en una CPA?

1. Sensibilización y motivación docente: Picar piedras o construir catedrales. 

2. Proceso de transformación: el ciclo de innovación sostenible y mejora continua.

IV. Algunas reflexiones finales. aviso a navegantes. 

Desde aquí quiero agradecer, tanto a Belén como a todas las participantes en la sesión, su acogida y sus cariñosas palabras. Además de quedar a su disposición para cualquier colaboración que podamos tener en el futuro.

Comunicación: perfil de egreso para la ciudadanía global crítica

Con gusto les comparto la presentación de la comunicación sobre ciudadanía global crítica presentada en las XXX Jornadas Estatales del Forum Europeo de Administradores de la Educación. Celebradas en Valladolid los días 6, 7 y 8 de octubre de 2023.

La comunicación escrita será publicada en su día en la revista Dirección y Liderazgo Escolar (DYLE) del FEAE  y será igualmente compartida en este espacio.

Presentación del proyecto COMUNIDAD PROFESIONAL DE APRENDIZAJE INTERNACIONAL

Con gusto les comparto el vídeo de la sesión que realizamos ayer, para presentar el proyecto de Comunidad Profesional de Aprendizaje Internacional.

Muchas gracias a todas y todos los que nos acompañaron en el inicio de esta aventura, les estoy muy agradecido.

Estamos iniciando una aventura de aprendizaje compartido, con toda la ilusión, la determinación y la confianza en nuestras fuerzas y en nuestro ferviente deseo de ayudar más a los que más lo necesitan. Vaya mi agradecimiento a todos los implicados, ello demuestra su profesionalidad y su generosidad humana.