BIBLIOTECA DIGITAL MUNDIAL.

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Los lectores y aprendices tenemos hoy un inmenso regalo que os comparto a todos.

Que sirve este inmenso baluarte del saber para hacer que todas las personas seamos un poco más humanas.

Para acceder hacer click aquí.

8 Ideas clave. Calidad de la práctica educativa.

Desde el mes de agosto del año pasado, vengo colaborando con la institución educativa de "José Celestino Mutis" de Guabas, en el desarrollo de un plan de mejora de los resultados de los estudiantes de dicha institución.

Analizando posibilidades y necesidades de la institución, junto con los docentes y directivos, se decidió llevar a cabo un proceso de mejora basado en los planteamientos y propuestas del INSTITUTO ESCALAE de Barcelona, dirigido por Federico Malpica.

Bajo mi punto de vista, una de las grandes virtudes que tiene este sistema de trabajo, es que cada institución genera sus propio camino de mejora, de acuerdo principalmente, al autodiagnóstico docente que se realiza al inicio de cada curso escolar y al perfil del egresado que promete la institución a las familias de los estudiantes que acogen. Ello facilita que los esfuerzos se centren en las necesidades que los docentes manifiestan que encuentran en el trabajo diario. Lo cual proporciona un sistema de capacitación de los docentes absolutamente pertinente a los intereses generales de la institución, además de facilitar la formación de los docentes en las tareas que deben desempeñar en el aula y la coordinación general de la acción educativa, que genera coherencia y sinergías dentro de la institución.

Otra gran aportación de este sistema de trabajo es que los procesos de mejora se centran, aunque también afectan a otros ámbitos, en los procesos de calidad de la práctica docente, es decir, dentro del aula. A diferencia de los sistemas de calidad ISO y otros que se focalizan en procesos de centro, es decir de la institución educativa.

Para el desarrollo de todo ello, se cuenta con una plataforma virtual que permite la comunicación y el acceso a todos los implicados de manera permanente, recogiendo en ella la documentación y los recursos necesarios que ofrece el Instituto Escalae y los que los docentes estimen oportuno y aporten. Incluso la plataforma permite la gestión de otros proyectos, ajenos al proceso de mejora, que la institución desee llevar a cabo.

Consecuencia de todo ello, nos pusimos en contacto con el Instituto Escalae y su director, Federico Malpica, y venimos colaborando hace meses en este proyecto de manera ilusionada, viendo como con paso lento, pero firme, vamos avanzando.

Para profundizar en el conocimiento de las bases y planteamientos de trabajo leímos en su día el día el libro base de la investigación para el desarrollo del sistema de trabajo: "8 Ideas clave. Calidad de la práctica educativa." cuyo autor es el director del Instituto Escalae Federico Malpica. Por encontrarnos en Colombia, Buga, se nos ofreció, por la profesora Teresa Santos y Janet Moncayo, la posibilidad de publicar la reseña en la revista "Forma Pedagógica", del programa de Formación de maestros de la Universidad del Valle-Sede Buga.

Aquí se puede acceder a dicha reseña.

Educación para la Ciudadanía Global.

Hoy os traigo con gran placer y satisfacción unos materiales realmente dignos de ser leídos, incluso estudiados, si es que realmente queremos mejorar nuestra tarea como docentes, directivos, etc. Se trata de materiales gratis que valen más que su peso en oro. Nos los ofrece, como siempre con gran criterio, Oxfan Intermón.

Educación para la Ciudadanía Global tiene como objetivo:

“... el de ofrecer al profesorado de todos los niveles educativos, y al público en general, recursos que os permitan trabajar e incorporar la ECG  en vuestra práctica educativa, tanto en el aula como en el centro, así como propuestas y recursos de autoformación para el docente.” Oxfam Intermón (2014)

Quizá recordar mi idea, ya tantas veces expuesta: la mejor formación profesional como docentes, debe basarse en la reflexión crítica sobre la práctica, retroalimentada por el conocimiento que la comunidad científica aporta sobre la materia, para con ello no descubrir más veces el Mediterráneo.

Pues no debemos seguir mirando solo los informes PISA, OCDE, Banco Mundial, etc. Debemos poner más el acento en aquellas teorías y filosofías de la vida que buscan un desarrollo sostenible, más equitativo y un justo reparto de la riqueza. Planteamientos como los defendidos por autores como Amartya Sen, Adela Cortina, Habermas, Freire, etc.

Los trabajos que siguen están llenos de sentido común y de humanismo ético.

Que lo disfrutéis como lo hago yo, leyendo y reflexionando sobre el sentido de la vida y de la educación, especialmente, en estos momentos de crisis general valores y ante un futuro tan incierto que se nos avecina.

Publicaciones en Kaidara

Kaidara es una web que recoge  las experiencias y los recursos educativos elaborados por Oxfam Intermón y por la Red de educadores y educadoras para trabajar en la construcción de una ciudadanía global comprometida con los derechos humanos y  crítica con el entorno en el que vive.

Nuestro objetivo es el de ofrecer al profesorado de todos los niveles educativos, y al público en general, recursos que os permitan trabajar e incorporar la ECG  en vuestra práctica educativa, tanto en el aula como en el centro, así como propuestas y recursos de autoformación para el docente.

• Documentos de descarga libre y gratuita.
• Web y materiales didácticos disponibles en castellano, catalán, euskera y gallego.

• COLECCIÓN CIUDADANÍA GLOBAL
• GLOBAL EXPRESS

La colección Ciudadanía Global de Oxfam Intermón tiene como objetivo proporcionar herramientas teóricas y prácticas que potencien el diálogo, la participación, la corresponsabilidad y el compromiso transformador en nuestras escuelas y en la sociedad.

Escuelas y educación para la ciudadanía global; una mirada transformadora De una manera rigurosa y didáctica, este libro nos plantea un diagnóstico y unos principios organizadores de la práctica escolar,  que le convierten en una lectura ineludible para las personas que creemos que la educación es un recurso imprescindible para conseguir un mundo más justo.

Pistas para cambiar la escuela Un libro que aporta pistas para un nuevo modelo educativo humanista, basado en el diálogo y la convivencia, y abierto al entorno. Educar para la vida es educar para un mundo donde nada nos es ajeno: cambiar la escuela es empezar a cambiar el mundo.

Protozoos insumisos. Ciudadanía y consumo responsable La ciudad se ha convertido en mercado y el ciudadano en consumidor. Desde esta perspectiva abundan las propuestas para enfocar un consumo compartido, fortalecedor de las capacidades humanas, responsable socialmente y sostenible.

Centros educativos transformadores Un  “Centro transformador” es un centro educativo que impulsa el modelo de Educación para una ciudadanía global, a través de las prácticas, la organización y el entorno, generando procesos de transformación a distintos niveles. Éste es un libro que pretende inspirar procesos de reflexión tanto individuales como grupales.