Declaración final de la XX Cumbre Iberoamericana

Declaración final de la XX Cumbre Iberoamericana
Declaración de Mar del Plata

La siguiente es la declaración final, denominada “Declaración de Mar del Plata”  aprobada por los jefes de Estado y de Gobierno de los países  participantes en la XX Cumbre Iberoamericana:

Las Jefas y los Jefes de Estado y de Gobierno de los países  miembros de la Comunidad Iberoamericana, reunidos en la ciudad de  Mar del Plata, República Argentina, en ocasión de la XX Cumbre  Iberoamericana bajo el tema “Educación para la Inclusión Social”,  inspirados en los valores y principios que constituyen el acervo iberoamericano, y en el contexto de la conmemoración de los  Bicentenarios de América Latina, reiteran el objetivo común de  avanzar en la construcción de sociedades justas, democráticas,  participativas y solidarias en el marco de la cooperación e  integración cultural, histórica y educativa iberoamericanas, valorando los importantes logros alcanzados en los últimos años en materia de crecimiento de la cobertura de nuestros sistemas  educativos en el nivel primario, especialmente respecto de una  mayor inclusión de sectores históricamente excluidos y grupos  vulnerables, tales como la población rural, las comunidades de  pueblos originarios, los afro-descendientes y los sectores de  menores recursos y personas con discapacidades.

El tren de la vida

Si tienes unos minutos puedes reflexionar sobre tu vida, siempre es bueno levantar la vista y saber en que dirección caminamos.

No olvides que la educación debe servir para que cada uno conformemos vidas autónomas, saludables, equilibradas y felices de acuerdo a nuestro contexto. Si la escuela no consigue desarrollar nuestras capacidades para que seamos ciudadanos del mundo, entonces estamos fracasando.

Aquí tienes un medio par reflexionar: Pincha aquí

El tren es como el río de la vida. Parque natural en Brasil.

Lugares para visitar y aprender a amar el mundo.

Aquí tenéis un lugar para aprender a ser maestro:


NotiTEBAS No. 18/ 3Dic.docx

Porque todos tienen derecho a la vida y a la educación.

Familia mendigando. Latinoamérica.

Pensamiento para la reflexión

"Tener hijos no le convierte a uno en padre, del mismo modo que tener un piano no le vuelve a uno pianista".

Así pues, tener alumnos no le convierte a uno en maestro, sino que uno debe aprender a serlo, igual que debe aprender a ser padre o pianista.

Si quieres ser un maestro aprende a serlo, después práctica las buenas reglas de los maestros, reflexiona críticamente sobre la práctica, retroalimentando tus reflexiones con el conocimiento que existe sobre esa materia para que tu experiencia te enseñe realmente algo nuevo y no descubramos el mediterráneo más veces.

Si algo necesitas, pregunta pues siempre encontrarás respuestas y aquí podrás encontrar algunas.

La imagen es de Hungría, un país para descubrir, de pasado y futuro apasionante, donde sorprenderse es realmente fácil.
Esta imagen está en la parte exterior de La Academia de Música Ferenc Liszt (húngaro: Liszt Ferenc Zeneművészeti Egyetem o simplemente Zeneakadémia, Academia de Música) es una sala de conciertos y una universidad de música en Budapest, Hungría, fundada por el pianista y compositor Franz Liszt el 14 de noviembre de 1875. Es sede de la Colección Liszt, que contiene varios libros valiosos y manuscritos donados por Liszt póstumamente, y el estudio AVISO, una colaboración entre los gobiernos de Hungría y Japón para proporcionar equipos de grabación de sonido y entrenamiento para estudiantes. (Wikipedia)

Reflexión sarcástica sobre la relación profesor alumno.

Un poco de humor para relajarse y pensar sobre las cosas más serias de la vida.

Proyecto Europa 2030

Europa puede ser ... solo si todos la hacemos posible con nuestro trabajo. Los beneficios serán incalculables, no hay duda, pero para ello debemos creer y trabajar juntos. Si ambas premisas se cumplen el éxito está asegurado.

El documento Proyecto Europa 2030, Retos y oportunidades, expone algunas reflexiones interesantes.

Liderazgo

Investigating the Links to Improved Student Learning. Learning from leadership project. Executive Summary of Research Findings. University of Minnesota, University of Toronto, Commissioned by The Wallace Foundation.

El documento trata sobre los efectos del liderazgo en el aprendizaje de los estudiantes.

• Resumen:
Leadershiphttp: si quieres sólo un resumen pincha aquí

• Reporte completo: Si quieres el documento completo aquí