"La littératie à l’ère de l’information"

"Rapport final de l’Enquête internationale sur la littératie des adultes" para más información sobre el tema pincha aquí

Lección magistral del juez de menores

Además del discurso lleno de ironía y gracia, el discurso de fondo merece la pena ser oído.

Aquí puedes verlo.

Revista Universitas Tarraconensis

Revista Universitas Tarraconensis. Revista de Ciències de l’Educació, és publicada pel Departament de Pedagogia de la Universitat Rovira i Virgili amb una periodicitat semestral. Todos sus artículos están disponibles.

PARA LEER MÁS

Retos Europeos para el 2030

Importante y clarificador documento sobre los desafíos del año 2030.

Los Europeos nos jugamos demasiado para no reflexionar sobre este asunto.

En este enlace lo podéis descargar en español: aquí

"La crisis de la escuela educadora"

Este es un libro en el que se pueden encontrar una sería reflexiones sobre la educación y la escuela de hoy. Sus editores son Gonzalo Romero y Amaparo Caballero. Y está publicado en Laertes Educación.

"La educación no está en crisis, lo está la institución escolar"

Por tanto si deseas reflexionar sobre este asunto y sobre la escuela educadora, el libro te aportará importantes argumentos para hacerlo.

Si lo lees ¡qué lo disfrutes!. Y si lo deseas me dices que piensas.

Este lugar siempre está abierto a ti y a todos los que desean aportar su grano de arena a eso que llamamos humanidad.

Impresiones desde Bulgaria

Mientras viajo desde Veliko Tarnovo a Sofía, en un confortable autobús, después de asistir a nuestro programa de visitas recíprocas, The European Intervisitation Programs , (EIP). Y después de haber visitado escuelas de diferentes niveles y la propia facultad de formación del profesorado. En mi mente se mezclan reflexiones diversas pues nos hemos aproximado al conocimiento de otra realidad social llena de complejidades étnicas, culturales, religiosas y de una larga tradición de guerras y desencuentros que han empobrecido a este pueblo.

El tema de nuestro encuentro ha sido “La Igualdad de Género en la Época Postsoviética: Lecciones claves para la nueva Europa”. Tanto los planteamientos teóricos como las visitas a los centros han puesto de manifiesto las grandes dificultades que todavía sufren las mujeres y lo mucho que les queda por luchar para lograr la igualdad. Pero también existe un peligro, que se ponga tanto el acento en la lucha que se creen percepciones que contribuyan más a perpetuar la situación que a superarla.

Consecuencia de lo visto y oído, se agolpan en mi mente muchas cuestiones tales como estas: ¿Cómo la procesos de socialización logran ser herederos y fiel reflejo de las ideologías reinantes en cada contexto? ¿ Cómo se enraízan socialmente las creencias y transcienden las generaciones para hacer siempre más daño a quienes más las cultivan, que curiosamente suelen ser los más desfavorecidos?
¿Cuales serían las claves para tener un mundo con más igualdad de género, pero también un mundo más justo, más pacífico, más sostenible y con más dignidad para todas y todos? ¿Qué aportan los sistemas educativos para la mejora de la sociedad? ¿Alguien tiene opinión para ayudarme a comprender este mundo?

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